Узаконенная форма дискриминации и коррупции

несанкционированный митинг несогласных с правилами приёма в детские сады прошёл в Москве.

 

Фото: РИА "Новости"

 

http://www.novayagazeta.ru/storage/p/2012/12/19/1355900496_740894_42.jpg

А разгоняйте!

 

http://i.blog.fontanka.ru/photos/2012/12/580x380_ATVVG2mhcCPt9Usd8do6.jpg

 

http://static.wixstatic.com/media/d98b64_597be267a905995ffa34607cf1f011dd.jpg_srz_945_730_85_22_0.50_1.20_0.00_jpg_srz

 

13. 11. 2013 г., mailru.news Группа родителей из 30 человек вместе со своими детьми, вооружившись транспарантами с кричащим заголовком Даёшь сады цветам жизни!, появилась на Тверской перед зданием мэрии Москвы. Участники несогласованной акции выступали против действующих в настоящее время правил приема в детский сад, в соответствии с которыми ребёнку предоставляется место по регистрации. Возмущённые родители утверждали, что их детям отказывают в детских садах несмотря на наличие временной регистрации. Правоохранительные органы задержали одного из организаторов и проводили его вместе с ребёнком в отделение полиции. Остальных митингующих попросили разойтись и не нарушать общественный порядок. Кирилл Дружинин, координатор Общероссийского Движения Российским детям доступное дошкольное образование, специально для Дети Mail.Ru: Я присутствовал на самом пикете и проследовал вместе с задержанными отцом и сыном в ОВД. На самом деле то, что пикет не был согласован ложь. Я сам видел и уведомление о пикете, и ответ на него. Единственное префектура отказала нам в запрашиваемой площадке, но запрета на проведение пикета не было. Поэтому мы сместились в сторону, чтобы не мешать проходу людей, все было нормально. Но сотрудники полиции восприняли это как незаконный митинг. В ОВД доставили мужчину, который пришел на пикет вместе со своим сыном дошкольного возраста. Там ему предъявили обвинение в организации незаконного пикета, нарушении общественного порядка и сопротивлении действиям полиции. Но я был рядом, когда его задерживали, никакого сопротивления он не оказывал и порядок не нарушал, просто держал в руках плакат. Мы намерены отстаивать его и в суде, который пройдет 22 ноября.  Всего на пикете было 30 родителей, которые пришли вместе с детьми. Они пытались доказать, что ситуация с детскими садами в Москве настоящая дискриминация. Места есть, но в них отказывают, так как готовы принимать в первую очередь москвичей от трёх до семи лет. Но даже потом мест для детей с временной пропиской в столице все равно не существует.

 

http://cs317330.vk.me/v317330028/407b/MTmdokjLtQ4.jpg

Воспитание символизма

12. 11. 2013 г., Антон Орех, Эхо Москвы в С-Петербурге. Президент Путин внёс в Государственную Думу законопроект о более широком использовании таких государственных символов, как гимн и флаг. Исхожу из того, что более широкое их применение, во всяком случае, в учебных заведениях, будет способствовать воспитанию патриотизма, особенно у молодого поколения, сказал Путин, слова которого приводит Интерфакс, на встрече с заведующими кафедрами конституционно-правовых дисциплин российских вузов.

Путин внёс законопроект, и этот законопроект с восторгом пройдёт все стадии. Наши дети в школах станут чаще петь гимн, станут регулярно поднимать флаг. Да и Герб нашей страны начнут изучать пристальнее, хотя Герб у нас сложный и его не всякий может нарисовать так, чтобы это не выглядело карикатурой. Но вот повысится ли патриотизм? Да нет, конечно. Потому что наши вожди никак не поймут, что патриотизм заключается не в этом! Наверное, они страшно удивятся, если узнают, что все мы патриоты своей страны. Все мы свою страну любим. Кроме совсем уж клинических персонажей. И эта любовь к родной стране появляется у нас с детства. И этот патриотизм так же естественен для нас, как любовь к родителям, к семье. Это чувство заложено природой. Но любить свою родину и быть патриотом это вовсе не означает с восторгом принимать всё, что в стране происходит! А власть пытается внушить нам именно это.

Если ты патриот люби своё Отечество со всеми его мерзостями и безобразиями. А если тебе что-то не нравится, если ты позволяешь себе что-то критиковать, значит, ты не патриот, а скорее всего даже чей-нибудь агент. А еще наша власть почему-то решила, что она, то есть власть это и есть Родина. И если ты ругаешь власть, значит, ты не любишь родину. И замысел развивать патриотизм у школьников путем интенсивного прослушивания и исполнения Гимна и поднятия Флага из той же серии заблуждений. Любовь к Родине это любовь к семье, к родному дому, местам, где ты вырос, к друзьям. Об этом вспоминаем мы все при слове Родина. С этими мыслями идут в бой солдаты. А Герб, Флаг, Гимн это просто символы. Важные, но все-таки символы. И потом: есть же элементарные особенности восприятия. Гимн это песня. Но даже самую отличную песню невозможно слушать бесконечно. Даже самые сверхмега-хиты вы слушаете раз двадцать-тридцать, после чего они вам наскучивают. Если тому же ребенку в школе каждый день перед уроками включать гимн, к концу первого же учебного года он перестанет воспринимать этот ритуал с трепетом. Это превратится в рутину.

Эта мелодия будет ассоциироваться не с отечеством, а с необходимостью каждый день тащиться в ненавистную школу. И вообще в этих ритуалах должно быть что-то эксклюзивное, сакральное. Для исполнения гимна и поднятия флага нужны особые, важные поводы. Их не надо поминать и поднимать всуе. Тогда и уважения к ним будет больше и проникновенность сильнее. Я не хочу сейчас говорить о, мягко говоря, спорном происхождении российского Гимна. Но коль скоро он сейчас такой, то дети должны его знать и вставать под эту мелодию тоже надо. И флаг научиться рисовать правильно давно пора не только детям, но и родителям, за 22 года так и не выучившим порядок трех цветов. Но это воспитание не патриотизма, а государственного символизма. Настоящий же патриотизм проявляется в желании сделать родную страну лучше. Чтобы люди в ней жили хорошо и свободно. И любовь к ней тогда естественным образом будет сильнее. Безо всяких специальных законов.

 

 

 

 

 

LUCH 2013