Узаконенная
форма
дискриминации
и коррупции
несанкционированный
митинг несогласных
с правилами
приёма в
детские сады прошёл
в Москве.
«А
разгоняйте!»
13. 11. 2013 г., mailru.news Группа
родителей из
30 человек
вместе со своими
детьми,
вооружившись
транспарантами
с кричащим
заголовком «Даёшь
сады цветам
жизни!»,
появилась на
Тверской
перед
зданием мэрии
Москвы. Участники
несогласованной
акции
выступали против
действующих
в настоящее
время правил
приема в
детский сад, в
соответствии
с которыми
ребёнку
предоставляется
место по
регистрации. Возмущённые
родители
утверждали,
что их детям
отказывают в
детских
садах
несмотря на
наличие
временной
регистрации. Правоохранительные
органы
задержали одного
из
организаторов
и проводили
его вместе с
ребёнком в
отделение
полиции. Остальных
митингующих
попросили
разойтись и
не нарушать
общественный
порядок. Кирилл
Дружинин,
координатор
Общероссийского
Движения
«Российским
детям –
доступное
дошкольное
образование»,
специально
для «Дети Mail.Ru»: «Я
присутствовал
на самом
пикете и проследовал
вместе с
задержанными
отцом и сыном
в ОВД. На
самом деле
то, что пикет
не был согласован
– ложь. Я сам
видел и
уведомление
о пикете, и
ответ на
него.
Единственное
– префектура
отказала нам
в
запрашиваемой
площадке, но
запрета на
проведение
пикета не
было. Поэтому
мы
сместились в
сторону, чтобы
не мешать
проходу
людей, все
было нормально.
Но
сотрудники
полиции
восприняли
это как
незаконный
митинг. В ОВД
доставили
мужчину,
который
пришел на
пикет вместе
со своим
сыном
дошкольного
возраста. Там
ему предъявили
обвинение в
организации
незаконного
пикета,
нарушении
общественного
порядка и
сопротивлении
действиям
полиции. Но я
был рядом,
когда его
задерживали,
никакого
сопротивления
он не
оказывал и
порядок не
нарушал,
просто
держал в
руках плакат.
Мы намерены
отстаивать
его и в суде,
который
пройдет 22
ноября. Всего на
пикете было 30
родителей,
которые пришли
вместе с
детьми. Они
пытались
доказать, что
ситуация с
детскими
садами в
Москве –
настоящая
дискриминация.
Места есть,
но в них
отказывают,
так как готовы
принимать в первую
очередь
москвичей от
трёх до семи
лет. Но даже
потом мест
для детей с временной
пропиской в
столице все
равно не существует».
Воспитание
символизма
12. 11. 2013 г., Антон
Орех, Эхо
Москвы в
С-Петербурге. Президент Путин
внёс в
Государственную
Думу
законопроект
о более
широком
использовании
таких государственных
символов, как
гимн и флаг.
«Исхожу из
того, что
более
широкое их
применение,
во всяком
случае, в
учебных
заведениях,
будет
способствовать
воспитанию
патриотизма,
особенно у
молодого
поколения», – сказал
Путин, слова
которого
приводит «Интерфакс»,
на встрече с
заведующими
кафедрами
конституционно-правовых
дисциплин
российских
вузов.
Путин
внёс
законопроект,
и этот
законопроект
с восторгом
пройдёт все
стадии. Наши
дети в школах
станут чаще
петь гимн,
станут
регулярно
поднимать
флаг. Да и
Герб нашей
страны
начнут изучать
пристальнее,
хотя Герб у
нас сложный и
его не всякий
может
нарисовать
так, чтобы это
не выглядело
карикатурой.
Но вот
повысится ли
патриотизм?
Да нет,
конечно.
Потому что
наши вожди
никак не
поймут, что
патриотизм
заключается
не в этом!
Наверное, они
страшно
удивятся,
если узнают,
что все мы – патриоты
своей страны.
Все мы свою
страну любим.
Кроме совсем
уж
клинических
персонажей. И
эта любовь к
родной
стране
появляется у
нас с
детства. И
этот
патриотизм
так же естественен
для нас, как
любовь к
родителям, к
семье. Это
чувство
заложено
природой. Но
любить свою
родину и быть
патриотом –
это вовсе не
означает с
восторгом
принимать всё,
что в стране
происходит! А
власть
пытается
внушить нам
именно это.
Если
ты патриот –
люби своё
Отечество со
всеми его мерзостями
и
безобразиями.
А если тебе
что-то не
нравится,
если ты
позволяешь
себе что-то критиковать,
значит, ты – не
патриот, а
скорее всего
даже
чей-нибудь
агент. А еще
наша власть
почему-то
решила, что
она, то есть
власть – это и
есть Родина.
И если ты ругаешь
власть,
значит, ты не
любишь
родину. И замысел
развивать
патриотизм у
школьников
путем
интенсивного
прослушивания
и исполнения
Гимна и
поднятия
Флага – из той
же серии
заблуждений.
Любовь к
Родине – это
любовь к
семье, к
родному дому,
местам, где
ты вырос, к
друзьям. Об
этом
вспоминаем
мы все при
слове Родина.
С этими
мыслями идут
в бой
солдаты. А
Герб, Флаг,
Гимн – это
просто символы.
Важные, но
все-таки
символы. И
потом: есть же
элементарные
особенности
восприятия. Гимн
– это песня. Но
даже самую отличную
песню
невозможно
слушать
бесконечно.
Даже самые
сверхмега-хиты
вы слушаете раз
двадцать-тридцать,
после чего
они вам наскучивают.
Если тому же
ребенку в
школе каждый
день перед
уроками
включать
гимн, к концу
первого же
учебного
года он
перестанет
воспринимать
этот ритуал с
трепетом. Это
превратится
в рутину.
Эта
мелодия
будет
ассоциироваться
не с отечеством,
а с
необходимостью
каждый день тащиться
в
ненавистную
школу. И
вообще в этих
ритуалах
должно быть
что-то
эксклюзивное,
сакральное.
Для исполнения
гимна и
поднятия
флага нужны
особые, важные
поводы. Их не
надо
поминать и
поднимать
всуе. Тогда и
уважения к
ним будет
больше и
проникновенность
сильнее. Я не
хочу сейчас
говорить о,
мягко говоря,
спорном
происхождении
российского
Гимна. Но
коль скоро он
сейчас такой,
то дети
должны его
знать и вставать
под эту
мелодию тоже
надо. И флаг научиться
рисовать
правильно
давно пора – не
только детям,
но и
родителям, за
22 года так и не
выучившим
порядок трех
цветов. Но
это воспитание
не
патриотизма,
а государственного
символизма.
Настоящий же
патриотизм
проявляется
в желании
сделать родную
страну лучше.
Чтобы люди в
ней жили
хорошо и
свободно. И
любовь к ней
тогда
естественным
образом
будет
сильнее. Безо
всяких
специальных
законов.
LUCH 2013