СВЯТО ХРАНИТЬ, БЕРЕЧЬ, ИЗУЧАТЬ ВЕЛИКИЕ ПРИМЕРЫ РОССИЙСКОГО ПРОСВЕЩЕНИЯ.

http://pics.livejournal.com/ter_psich_ora1/pic/000gkkyx

Московский тракт.

Дорога Русской Истории проходит через Царское Село и Лицей.

Идите, друзья, на новом вашем поприще!.. Храните Правду, жертвуйте всем за неё. Не смерть страшна, а страшно бесчестие. Не богатство, не чины, не ленты честят человека, а доброе имя. Храните его! Храните чистую совесть, вот честь ваша. Идите, друзья. И поминайте нас.... Из напутственной речи Е. А. Энгельгардта, директора Лицея.  В лицейской системе воспитания отразились идеи передовой национальной Педагогики, основанной на вере, гражданском Долге, на неприятии деспотизма и на любви к Знаниям.  

Трубадуры. Рыцари. Мушкетёры.

О, их глаза как бриллианты на сердце оставляли след.

Герои, чудотворцы, франты минувших лет...

 

Роняет лес багряный свой убор.

Сребрит мороз увянувшее поле.

Проглянет день как будто поневоле,

и скроется за край окружных гор.

 

Пылай, камин, в моей пустынной келье.

А ты, вино, осенней стужи друг,

пролей мне в грудь отрадное веселье,

минутное забвенье горьких мук.

 

Печален я: со мною друга нет,

с кем долгую запил бы я разлуку,

кому бы мог пожать от сердца руку

и пожелать весёлых много лет.

 

http://www.luchmir.com/Zhurnalistika/October19_files/image017.jpg

Граф Иван Иванович Пущин.

4/17. 05.1798 3/16. 03.1859 гг.

 

Я пью один. Вотще воображенье

вокруг меня товарищей зовёт.

Знакомое не слышно приближенье,

и милого душа моя не ждёт.

 

Я пью один. А на брегах Невы

меня друзья сегодня именуют

Но многие ль из вас и там пируют?

Ещё кого не досчитались вы?

 

Кто изменил пленительной привычке?

Кого от вас увлёк холодный свет?

Чей глас умолк на братской перекличке?

Кто не пришёл, кого меж вами нет?

 

Он не пришёл... Кудрявый наш певец,

с огнём в очах, с гитарой сладкогласной.

Под миртами Италии прекрасной

он тихо спит, и дружеский резец

 

не начертал над русскою могилой

слов несколько на языке родном,

что некогда нашёл привет унылый

сын Севера, бродя в краю чужом.

  

http://www.luchmir.com/Zhurnalistika/October19_files/image019.jpg

Князь Николай Александрович Корсаков.

1800 26. 09. 1820 гг.

Поэт, музыкант, сочинитель изящных романсов. Наш Трубадур!, так звали его друзья.

Гордость Лицея, отличник, лидер и лучший друг А. С. Пушкина.

Чиновник Министерства Иностранных дел. Русский дипломат.

 

Сидишь ли ты в кругу своих друзей,

чужих небес любовник беспокойный?

Иль снова ты проходишь тропик знойный

и вечный лёд полунощных морей?

 

Счастливый путь! С лицейского порога

ты на корабль перешагнул шутя,

и с той поры в морях твоя дорога,

о, волн и бурь любимое дитя!

 

Ты сохранил в блуждающей судьбе

прекрасных лет первоначальны нравы:

лицейский шум, лицейские забавы

средь бурных волн мечталися тебе.

 

Ты простирал из-за моря нам руку.

Ты нас одних в младой душе носил

и повторял: На долгую разлуку

нас тайный рок, быть может, осудил...

 

http://www.luchmir.com/Zhurnalistika/October19_files/image021.jpg

Граф Фёдор Фёдорович Матюшкин.

10/23. 07. 1799 16/26. 09. 1872 гг.

Русский адмирал. Исследователь Арктики. Сенатор

 

Друзья мои, прекрасен наш союз!

Он как душа неразделим и вечен.

Неколебим, свободен и беспечен

срастался он под сенью дружных муз.

 

Куда бы нас ни бросила судьбина

и счастие куда б ни повело,

всё те же мы: нам целый мир чужбина;

Отечество нам Царское Село.

 

Из края в край, предследуем грозой,

запутанный в сетях судьбы суровой,

я с трепетом на лоно дружбы новой,

устав, приник ласкающей главой

 

С мольбой моей печальной и мятежной,

с доверчивой надеждой первых лет,

друзьям иным душой предался нежной.

Но горек был небратский их привет.

 

И ныне здесь, в забытой сей глуши,

в обители пустынных вьюг и хлада,

мне сладкая готовилась отрада:

троих из вас, друзей моей души,

 

здесь обнял я. Поэта дом опальный,

о Пущин мой, ты первый посетил;

и усладив изгнанья день печальный,

ты его в День Лицея превратил.

  

http://www.luchmir.com/Zhurnalistika/October19_files/image023.jpg

Князь Александр Михайлович Горчаков.

4. 06. 1798 27. 02. 1883 гг.

Министр Иностранных дел Российской Империи. Канцлер.

 

Ты, Горчаков, счастливец с первых дней,

хвала тебе! Фортуны блеск холодный

не изменил души твоей свободной:

всё тот же ты  для чести и друзей.

 

Нам разный путь судьбой назначен строгой;

ступая в жизнь, мы быстро разошлись,

но невзначай просёлочной дорогой

вновь встретились и братски обнялись.

 

Когда постиг меня судьбины гнев,

для всех чужой, как сирота бездомный,

под бурею главой поник я томной

и ждал тебя, вещун пермесских дев.

 

И ты пришёл, сын лени вдохновенный,

о Дельвиг мой: твой голос пробудил

сердечный жар, так долго усыпленный,

и бодро я судьбу благословил.

 

http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/2/28/Anton_Delvig.jpg?uselang=ru

Барон Антон Антонович Дельвиг.

06/19. 08. 1798 14/27. 01. 1831 гг.

Русский поэт, литературный критик, журналист.

Автор многих самых популярных романсов тех лет.

Чиновник Министерства Иностранных дел.

Род известен с XIII в. в Вестфалии.

 

С младенчества дух песен в нас горел,

и дивное волненье мы познали.

С младенчества две музы к нам летали,

и сладок был их лаской наш удел;

 

Но я уже любил рукоплесканья.

Ты, гордый, пел для муз и для души.

Свой дар, как жизнь, я тратил без вниманья.

Ты  гений свой воспитывал в тиши.

 

Служенье Муз не терпит суеты.

Прекрасное должно быть величаво.

Но юность нам советует лукаво,

и шумные нас радуют мечты

Опомнимся! Но поздно... и уныло

глядим назад, следов не видя там.

Скажи, Вильгельм, не то ли и с нами было,

мой брат родной по Музе, по судьбам?

 

 http://er3ed.qrz.ru/kyuhelbeker/kyuhelbeker2.jpg

Вильгельм Карлович Кюхельбекер.

10/23. 06.1797 11/24. 08. 1846 гг.

Поэт, литературный критик, педагог. Декабрист.

 

Пора, пора! душевных наших мук

не стоит мир. Оставим заблужденья.

Сокроем жизнь под сень уединенья!

Я жду тебя, мой запоздалый Друг. 

 

Приди! Огнём волшебного рассказа

сердечные преданья оживи;

поговорим о бурных днях Кавказа,

о Шиллере, о славе, о любви.

 

Пора и мне пируйте, о друзья!

Предчувствую отрадное свиданье;

запомните ж поэта предсказанье:

промчится год, и снова с вами я.

 

Исполнится завет моих мечтаний;

промчится год, и я явлюся вам!

О, сколько слез, и сколько восклицаний,

и сколько чаш, подъятых к небесам!

 

http://pics.livejournal.com/ter_psich_ora1/pic/000gppze

Александр Павлович Бакунин.

Лицеист первого выпуска, сын директора Академии Наук.

Крёстным отцом являлся Император Павел I Петрович.

01/14. 08. 1797 25. 08./ 07. 09. 1862 гг.

Губернатор Твери, тайный советник. Брат Екатерины Бакуниной.

 

И первую полней, друзья, полней!

И всю до дна! в честь нашего союза!

Благослови, ликующая Муза,

благослови: да здравствует Лицей!

 

Наставникам, хранившим юность нашу,

всем честию, и мёртвым и живым,

к устам подъяв признательную чашу,

не помня зла, за благо воздадим.

 

Полней, полней! и сердцем возгоря,

опять до дна, до капли выпивайте!

Но за кого? о други, угадайте

Ура, наш царь! так! выпьем за царя.

 

Он человек. Им властвует мгновенье,

он раб молвы, сомнений и страстей.

Простим ему неправое гоненье:

он взял Париж. Он основал Лицей.

 

 http://www.luchmir.com/Zhurnalistika/October19_files/image033.jpg

Император Всероссийский Александр I

Благословенный

 

Пируйте же, пока ещё мы тут!

Увы, наш круг час от часу редеет;

Кто в гробе спит, кто дальний сиротеет;

Судьба глядит. Мы вянем. Дни бегут.

 

Невидимо склоняясь и хладея,

мы близимся к началу своему

Кому ж из нас под старость День Лицея

торжествовать придётся одному?

 

Несчастный Друг! средь новых поколений

докучный гость, и лишний, и чужой,

он вспомнит нас во время Единенья,

закрыв глаза дрожащею рукой

 

Пускай же он с отрадой, хоть печальной,

тогда сей день за чашей проведёт.

Как ныне я, затворник ваш опальный,

провёл его без горя и забот.

 

http://pics.livejournal.com/olia_ialo/pic/00086ra1/s640x480

Пушкин выпускник Лицея. 1817 г.

Александр Сергеевич Пушкин

24. 05 / 06. 06 1799 29. 01 / 10. 02. 1837 гг.

Величайший поэт и просветитель России.

Писатель, филолог, лингвист, драматург, переводчик,

литературный и театральный критик, историк, философ,

исследователь Культур, Языков и Этносов, искусствовед,

собиратель народного творчества.

Блестящий публицист, издатель и редактор, основатель Журналистики.

СВЕТОЧ РОССИИ. Демиург Русской нации. Объединитель народов.

 

http://www.luchmir.com/Zhurnalistika/October19_files/image029.jpg

 

http://www.luchmir.com/Zhurnalistika/October19_files/image031.jpg

 

РЕСПУБЛИКА ЛИЦЕЙ.

 

Осенью 1811 года 12-летний Александр Пушкин поступил в Царскосельский Лицей, только что возникшее закрытое дворянское Учебное заведение нового типа. Пушкин попал в число учеников Лицея благодаря связям Сергея Львовича и Василия Львовича. Немалое содействие оказал при этом А. И. Тургенев. Лицей был основан по мысли Императора Александра I с целью образования юношества, особенно предназначенного к важным частям службы государственной и составлявшего из отличнейших воспитанников знатных фамилий. Лицей решено было создать в Царском Селе. Программа Лицея, рассчитанная на шесть лет, охватывала и гимназический (начальный) и университетский (окончательный) курсы. Воспитанники должны были круглый год жить в Лицее и не отпускались домой даже на каникулы.

 

Постановление о Лицее обнародовано 11 января 1811 года, хотя было Высочайше утверждено ещё 12 августа 1810 года, когда для помещения Лицея был отведён 4-х этажный новый флигель Большого дворца, с особым помещением под больницу, кухню и прочие хозяйственные принадлежности, а равно и для жилья чиновников. Вместе со зданиями в собственность Лицея передавалась и мебель, и всякая утварь, при них бывшие. 19/31 октября в День Апостола Фомы, 1812-го года состоялось торжественное Открытие Лицея в присутствии Императора, членов Императорского Дома, членов Св. Синода и Государственного Совета, министров, иностранных гостей.

  

После Богослужения на торжественном собрании была прочитана и передана Лицею на вечное хранение Высочайшая Грамота Императора Алесандра I. Затем произнесли речи директор лицея В. Ф. Малиновский и профессор А. П. Куницын. Профессор наставлял двенадцатилетних слушателей быть добродетельными, достойными своих знаменитых предков и позаботиться о славе своего имени. Этот день стал потом ежегодным лицейским праздником. Занятия в Лицее начинались 1 августа и проходили до 1 июля, но и июль, единственный месяц вакаций (каникул), лицеисты должны были проводить в Царском Селе. Таким образом, все шесть лет обучения (2060 лицейских дней) воспитанники были оторваны от родных и дома, составляя единую лицейскую Семью.

 

Для награждения отличившихся лицеистов по эскизам Энгельгардта были отлиты золотые и серебряные медали. Изображение на них стало впоследствии гербом Лицея. Два венка, дубовый и лавровый, олицетворяли Силу и Славу; сова символизировала Мудрость, а Лира, атрибут Аполлона, указывала на любовь к Поэзии, Искусствам, Творчеству. Над всем этим гордо был начертан лицейский девиз: Для общей пользы.

 

Однако само направление лицейского преподавания и система воспитания вышли далеко за рамки официальных предначертаний, так как лицеисты попали в руки передовых русских педагогов: В. Ф. Малиновского и А. П. Куницына. При содействии первого директора Лицея В. Ф. Малиновского, в лекциях лицейских профессоров (как об этом свидетельствуют дошедшие до нас записи лекций) осуждался деспотизм и пропагандировались идеи политической свободы как необходимого условия расцвета Культуры, Науки, Искусства. В лицейской системе воспитания отразились идеи передовой русской национальной педагогики, основанной на вере в Бога, гражданском Долге, патриотизме, ненависти к деспотизму и любви к Знаниям. Неслучайно поэтому лицейская система подверглась разгрому в период усиления правительственной реакции.

 

 http://www.luchmir.com/Zhurnalistika/October19_files/image037.jpg

Комната N 14: Александр Пушкин.

 

6 утра подъём по звонку.

 

7 до 9 часов класс (учебные занятия)

 

В 9 часов чай с белой булкой (никаких завтраков!)

 

С 9 до 10 часов первая прогулка. Хорошо гулялось летом, когда Царское Село становилось Петербургом в миниатюре. Осенью же все разъедутся в столицу или куда хочет, чем убить такое скучное время? Вот тут-то поневоле призовешь к себе науки или творчество.

 

С 10 до 12 часов класс.

 

С 12 до 1 часу вторая прогулка. Большое внимание уделялось физическому воспитанию: из видов спорта главными были гимнастика, фехтование, верховая езда, мячи, коньки, плавание. В Царском Селе была устроена Царская Купальня: открытый бассейн между Рамповой аллеей и Большим прудом. Под наблюдением воспитателей дети могли купаться, если позволяла погода, учились плавать. Обычные бани тоже были к услугам. Постельное бельё воспитанников менялось каждую неделю. Мундир и сапоги ежедневно чистили дядьки. Несмотря на невысокий рост, Пушкин физически был крепок, редко болел и обладал великолепным телосложением.

 

В 1 час обед из трёх блюд.

 

С 2 до 3 часов чистописание или рисование.

 

С 3 до 5 класс.

 

В 5 часов чай.

 

С 5 до 6 часов 3-я прогулка.

 

С 6 до половины 9-го повторение уроков или дополнительные занятия для отстающих.

 

В половине 9-го ужин.

 

После ужина до 10 часов отдых, развлечения, уроки танцев и пения.

 

В 10 часов сон.

 

Привычка рано вставать, заниматься гимнастикой, много ходить пешком и уделять серьёзное внимание внешнему облику осталась на всю жизнь. Густые кудри, прозрачно-голубые глаза и белозубая улыбка (на фоне смуглого оттенка кожи) делали юного Пушкина неотразимым. Совершенно непонятно почему до сей поры не создан портрет всей красоты молодости поэта? Учитель Словесности оставил трогательный портрет Саши в момент, когда на него сходило вдохновение. Он подчёркивал одухотворённость его лица и такое сияние глаз, которое казалось затмевало всё вокруг. Почему художники столь несправедливы и равнодушны к чуду маленького Пушкина? Почему никто до сей поры не написал лицейского его портрета правдиво, а главное не менее вдохновенно?

 

Столь яркая внешность мало кого оставляла равнодушным. И сыграла в судьбе гения скорее отрицательную роль, принесла много мук и разочарований. После окончания Лицея, ледяной официоз петербургских салонов, чопорная холодность светских дам казались самым страшным для него испытанием. За 6 лет Александр привык быть в центре внимания, любимцем, душой любого общества, хоть и самого интеллектуального. Соученики Пушкина, бароны, князья и графы, среди которых он по воле судьбы оказался, как и другие знаменитейшие люди, выдающиеся личности Державин, Жуковский, Карамзин, все дружно и с восторгом отдавали ему пальму первенства. Гении России склоняли головы, преклонялись перед юным дарованием, бурно им восхищались.

 

Однако в свете больше всего ценили мундиры, ордена, связи и количество крепостных. А преклонялись только перед иностранщиной. Перед французским парикмахером, лакеем, кулинаром, модисткой. А что это такое: коллежский секретарь, который пишет стихи? Фи... Так по сути из-за лицейских традиций, из-за лицейского уклада и образа мышления, Александр Сергеевич трагически и навсегда поссорился с так наз. высшим светом. Он всегда воспринимал его иронически, порой вступая в непримиримую войну. Последняя схватка закончилась для него гибелью. Но он не изменил ни себе, ни Лицею, воспитавшему его прежде всего Человеком, свободной личностью и Гражданином.

 

Пушкин и его друзья оказались в центре борьбы идей, которая велась в Лицее как среди воспитанников, так и среди воспитателей. Так, при ближайшем участии Пушкина был изгнан из Лицея надзиратель по нравственной части Пилецкий-Урбанович, реакционер и полицейский шпион. Через Пущина и Кюхельбекера, которые были участниками кружка члена Союза благоденствия Бурцова, в Лицей также проникали вольнолюбивые идеи. В результате всех этих обстоятельств Лицей сделался рассадником вольнодумства, хранилищем запрещённой литературы.

 

Лицейский союз выдвинул из своей среды 3-х декабристов: Пущина, Кюхельбекера и Вольховского. Лицейский дух стал в реакционных кругах синонимом политической оппозиционности. Каков был этот дух, видно из представленного в 1826-м году Николаю I доноса Булгарина, который главным образом метил в Пушкина, как самого яркого представителя этого лицейского духа. Однако было бы неверно считать, что чуть ли не все воспитанники были выразителями лицейского духа, сторонниками лицейской республики (как называлось это заведение в лицейских журналах и переписке воспитанников).

 

Среди лицеистов были юноши, ставившие своей главной и единственной целью будущую служебную карьеру; среди них и будущий реакционер Модест Корф. Различие устремлений лицеистов охарактеризовано самим Пушкиным в стихотворении Товарищам, написанном перед выпуском, в 1817 году. Здесь поэт воспевает красный колпак (фригийская шапочка французских революционеров, ставшая символом свободолюбия) и высмеивает тех, кто не честь, а почести любя, готов пресмыкаться у плута знатного в прихожей.

 

В Лицее были свои традиции. Одна из самых известных: после выпускных экзаменов разбивать лицейский колокол. Тот самый, который в течение шести лет собирал учеников на занятия. Каждый выпускник брал себе на память осколок, чтобы на всю жизнь сохранить частичку любви, тепла, заботы, которыми они были окружены в стенах Лицея, ставшего для многих вторым домом. Для самого первого выпуска из осколков колокола Энгельгардт распорядился изготовить памятные кольца с надписью. Чугунное кольцо в виде переплетенных в дружеском рукопожатии рук стало для Пушкина и его лицейских товарищей бесценной реликвией, священным талисманом.

 

Основою всякого воспитания должна быть любовь. Должно любить детей, которых мы хотим воспитывать, сердечно любить их: без этого невозможно приобресть от них добровольное повиновение, радушие и доверие, на которых утверждается всякое разумное воспитание. Е.А. Энгельгардт.

 

В Царском Селе Лицей оставался до Рождества 1843-го года, когда был переведён в Петербург и переименован в Императорский Александровский Лицей. В 1848 г. утверждён новый Устав, по которому готовились чины преимущественно для министерства Внутренних дел. В 1856 г. выпускникам разрешалось поступать во все министерства и управления. С 1882 г. Лицей был передан в Военное ведомство. В 1901 г. образован Совет Лицея из бывших воспитанников по особому выбору Императора. Во время Великой Отечественной войны здание было разрушено. В послевоенное время коллектив реставраторов под руководством архитектора А. А. Кедринского восстановил интерьеры. 

 

http://www.luchmir.com/Zhurnalistika/October19_files/image039.jpg

Малиновский Василий Фёдорович. 1765 1814

Дипломат, учёный, просветитель, педагог.

Первый директор Царскосельского Лицея (1811 1814 гг.)

Портрет работы Неизвестного художника.

 

200 лет Лицею Пушкина

ЛУЧ: Велика и богата Россия ресурсами, Историей, талантами, традициями, и такими вот высочайшими примерами воспитания молодёжи. Не надо далеко ходить, а просто заново открыть собственную Педагогическую Науку. И вспомнить всех, кто подарил нам гениев, с благодарностью, любовью, благоговением. Пушкинский Лицей золотая страница Русской славы. Именно с него начиналась система Отечественного Образования. Российское Образование всегда номер 1 в мире. Это именно та планка и тот уровень, к высоте которых надо стремиться ВСЕМ учителям и наставникам, всем, кто работает с молодёжью и детьми. Почему? Да потому, что понятие карьера, поставленное во главу угла в Западной системе Образования, предполагает условность Образования. как такового. Из знаний берётся только то, что способствует видимому карьерному успеху. А сиюминутное, как известно, враг всего истинного, классического, всего основного.

 

Совершенно другое направление Образования фундаментальное: всестороннее, академическое. От простого к сложному, с системой усвоения и закрепления пройденного материала. Оно и есть традиционно-русское. Оно и есть лучшее в мире. Нигде такого нет. То самое, которое получили Ломоносов, Пушкин, Пирогов, Циолковский, Ландау, Королёв и остальные наши гении. Только такое Образование воспитывает и развивает свободную личность, человека-творца, который живёт и действует В ВЕЧНОСТИ, не в сиюминутной выгоде. И если уж имеем дело с Российской молодёжью, так давайте никогда не забывать о том, какие в России являются титаны духа. И почему они имеют эту добрую традицию: рождаться именно в России.

 

http://www.luchmir.com/Zhurnalistika/October19_files/image041.jpg

ГРАМОТА. Императорский Устав Лицея 1811-го г.

 

 

 

 

 

LUCH 2010 2013